臺北市立圖書館電子報第990期(Taipei Public Library E-paper 990)

主題活動	六合分館：書海相連．借閱十書換一書...more
講座	2026知識進化論！北市圖「市民生活講座」全面啟航，帶您環遊學習之海...more
研習班	西中分館「金馬迎春」春聯揮毫活動...more
讀書會	親子美育數位圖書館「知書達禮小童生：兒童讀經讀書會」，邀您在朗朗書聲中，定心定性好品德。...more
展覽	六合分館：「閱讀騎遇記」主題書展（1月美食烹飪）...more
影片欣賞	大直分館1月假日電影院...more
兒童活動	總館「小小世界兒童英語故事時間(The Small World English story time)」...more
留學活動	暫無活動...more
圖書館利用教育	大同分館電子資源推廣活動...more
其他	《終身微學習資訊站》第42期《從心動到長久》出刊囉！一起讀出幸福感...more
活動線上報名	嬰幼兒相關相關講座 ...more

主題活動

六合分館：書海相連．借閱十書換一書...more

講座

2026知識進化論！北市圖「市民生活講座」全面啟航，帶您環遊學習之海...more

研習班

西中分館「金馬迎春」春聯揮毫活動...more

讀書會

親子美育數位圖書館「知書達禮小童生：兒童讀經讀書會」，邀您在朗朗書聲中，定心定性好品德。...more

展覽

六合分館：「閱讀騎遇記」主題書展（1月美食烹飪）...more

影片欣賞

大直分館1月假日電影院...more

兒童活動

總館「小小世界兒童英語故事時間(The Small World English story time)」...more

留學活動

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圖書館利用教育

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▌熱門排行

▌新到圖書

錚骨刀筆書浮生 : 王默人傳記
作者|周安儀
出版|國立清華大學出版社

金門國家公園
作者|金門國家公園解說教育科
出版|內政部國家公園署金門國家公園管理處

神秘網友事件簿 : 網路兒少性剝削防制繪本
作者|林佑儒 , Elsie
出版|衛生福利部

……更多新到圖書

作者|巴圖(Battut, Eric) , 李毓真
出版社|台北市 :米奇巴克有限公司
出版日期|20232023
語言|繁體中文

戰爭,不是我的遊戲

閱讀、書寫和遊戲，是兒童人權，但對戰火下的孩子來說，上學的路卻是那麼遙遠。布拉迪斯國際插畫雙年展大獎得主艾立克·巴圖的繪本劇場　　我是足球王─巴奇，　　十二歲生日那天，卡車來到我的村莊，　　士兵把我帶走，教我使用機關槍—— 　　那不是玩具槍…… 　　清晨，我們往高山前進，　　跟著一輛拖著大砲的汽車，腳步艱難的往前走。　　我的武器和我一樣重，但我仍然奮力往前走。　　我是娃娃兵—巴奇…… 　　故事發生在非洲一處村莊，一個自稱足球王─巴奇的男孩，在12歲那年被捲入了國家的內戰。當卡車「隆─隆─」駛進他的村莊，他別無選擇，只能跟著軍隊離開。　　在他應該上學玩球的年紀，他學習操作機關槍；在砲聲隆隆的夜裡，他失眠了。直到他在一場戰事中被敵軍俘虜，他設法逃脫，輾轉來到聯合國保護下的難民營，在那裡學會了讀書和寫字… 　　這個故事採用兒童視角，像是小男孩用日記寫下「娃娃兵—巴奇」的冒險。從被迫離家、參戰、逃亡，被難民營收留…最後，這個天真的孩子遠離戰場，拿起紙筆，在看似無法對抗的命運中，找到生命的出口。　　這不是一個黑暗或悲傷的故事，它的文字和圖畫一樣美麗，結局是光明的。最後一頁的圖畫，卡車載來一箱箱的書，而遠方天空飄來飽滿水氣的雲朵，可以預見這裡即將迎來一場大雨，雨水將為這片土地帶來新生的希望。在這個故事中，為戰火中的孩子帶來希望的是──教育和書籍。讀者回響　　艾立克·巴圖的圖畫很美麗，無論是天空、黃昏、叢林、曠野…都像是劇場的舞台布景，金黃的天空和火紅的大地，透過「娃娃兵—巴奇」的自述，娓娓道他一路上的冒險。故事中的場景非常重要，而人物所佔的空間很小，你會有一種從遠處觀看正在發生的事情的印象。色彩也是焦點，大量的暖色調，人物顏色會根據角色不同而有差異，白色代表平民，藍色是小男孩巴奇，深色（棕色、紅色、綠色）代表武裝的軍事力量。小男孩穿著藍色，置身紅色的大地和黑色的森林中，讓讀者可以在一群沒有鮮明特徵的小人物中找到他。圖畫很美，但文字讓我思考更多。──羅吉(法國線上書評) 　　我和8歲的女兒一起讀這本書，談論到世界上正在發生的戰爭，以及她對戰爭的看法。她說：「戰爭是悲傷的，也是可怕的。即使你是小孩也必須成為士兵並且使用武器，這不公平。戰爭會造成許多死亡，而活下來的人，他們的腦海中會留下可怕的回憶。還有許多人會受傷，需要很多醫生和護士，因為它會持續很長時間…」我很驚訝小孩的同理心和敏銳觀察遠遠超過大人。這本書的圖畫很美麗，適合5歲以上的孩子，但我更想和年齡稍大一點的孩子（8歲以上）一起閱讀。毫無疑問，這個故事一定會引起孩子們的熱烈討論。──阿娜伊斯(法國小學老師) 　　近年來，繪本的主題日趨多元，這也反應了當代孩子的學習，已經從個人延伸到地球的永續和公義，我們可以透過兒童文學的魔法，和孩子討論國際情勢、社會變遷、民主和人權…這對今日的孩子很重要。對我來說，這不只是「小男孩—巴奇」的故事，更是當今世界近三十場的戰事衝突中，數十萬個受戰火波及的孩子的故事，他們失去家園和童年，更失去受教育的機會。兒童不應該成為戰爭的工具，他們需要的是教育、學校和遊戲，這也是兒童的基本人權。毫無疑問，這是一個值得大人和小孩分享對話的故事。

——盧錫安(法國線上書評)

作者|老川
出版社|台北市 :是路故事有限公司
出版日期|20232024
語言|繁體中文

街上的汪先生

大家都有家嗎? 生活還算安穩的我們想過這個問題嗎? 「家」的概念又是什麼? 帶給每個人的感受一樣嗎? 故事從八哥鳥拉開序幕, 烏龜、小狗、水果店老闆都有自己固定的安棲處所, 提供溫暖、自在的生活。「汪先生沒有」, 瞬間把思緒拉回現實, 汪先生全部的家當都在一個小推車上, 平日就像大家一樣有工作, 有餘力時也是會當志工協助照顧公園的花木, 汪先生的家在哪兒? 為什麼不回家? 命運的恐龍對孩子們來說, 可能有些艱澀, 汪先生說自己和命運決鬥很多次, 已經沒力氣了, 也許有人覺得汪先生消極了些, 但, 伴隨著閱讀者的年齡與遭遇, 慢慢地, 會因為生活際遇的不同而有相對應的理解, 是的, 「理解」。我們最需要引導孩子們學習的就是理解他人在生活中的不如意與力不從心的無奈。所謂設身處地、所謂換位思考, 就是希望我們對彼此能多一些理解、不要輕易批評。作者巧妙的讓繪本前後蝴蝶頁相互呼應, 書末的蝴蝶頁帶出了生活中的不同角色表達對「汪先生」的看法, 其實, 汪先生只是一個代號, 如果我們哪天在街上碰到了汪先生、或同樣餐風露宿的汪先生們, 是否可以相安無事?

——匡秀蘭

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